近日，保定理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教師組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)，分別前往各個(gè)學(xué)院，圍繞文化墻建設(shè)展開(kāi)實(shí)地調(diào)研。旨在深入了解各學(xué)院的文化需求和空間特性，為后續(xù)文化墻設(shè)計(jì)提供精準(zhǔn)的方向，以視覺(jué)藝術(shù)助力校園文化環(huán)境優(yōu)化。
在教育學(xué)院的調(diào)研過(guò)程中，學(xué)院負(fù)責(zé)人提出希望文化墻能夠充分展現(xiàn)“立德樹(shù)人”的核心理念，同時(shí)突出學(xué)科特色，使其不僅具有美觀性，更能承載教育功能。學(xué)院希望圍繞教師師德、教學(xué)技能、學(xué)前教育和心理教育等主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代信息可視化技術(shù)，增強(qiáng)展示的互動(dòng)性與層次感。針對(duì)心理學(xué)相關(guān)區(qū)域，學(xué)院還希望能通過(guò)溫暖的色彩搭配，營(yíng)造舒適治愈的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在文化墻的引導(dǎo)下增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感。
在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的調(diào)研中，學(xué)院負(fù)責(zé)人希望實(shí)驗(yàn)室樓道的文化墻能夠融入世界語(yǔ)言文化元素，為學(xué)生打造沉浸式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院提出，設(shè)計(jì)可以結(jié)合經(jīng)典文學(xué)作品語(yǔ)錄、知名學(xué)者肖像及多種語(yǔ)言表達(dá)方式，讓走廊空間不僅成為知識(shí)傳播的載體，也能增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，考慮到實(shí)驗(yàn)室樓道的空間特性，學(xué)院希望設(shè)計(jì)能夠在視覺(jué)層次感、色彩搭配和信息承載量之間找到平衡，使文化墻既美觀又實(shí)用。
此次調(diào)研不僅幫助我院師生團(tuán)隊(duì)深入理解了不同學(xué)院的文化訴求，也為后續(xù)的文化墻設(shè)計(jì)提供了清晰的方向。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教師將結(jié)合調(diào)研成果，充分發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，助力校園文化空間優(yōu)化，為各學(xué)院提供兼具美學(xué)價(jià)值和教育意義的視覺(jué)呈現(xiàn)方案。