2025年5月6日至20日，藝術學院順利完成2025屆本科生畢業(yè)論文答辯工作。院長郭國鋒教授帶隊開展全程督查，教學副院長董玲潔扎根答辯一線指導評審，通過“標準嚴、流程細、反饋實”的閉環(huán)管理機制，全面檢驗學生學術素養(yǎng)與實踐能力，夯實學院高質量育人根基。
一、院長領銜嚴督查，多維對標保質量
郭國鋒院長深入答辯現(xiàn)場，緊扣“組織、提問、材料、陳述、應急”五大維度開展專項檢查：
（一）查組織：流程規(guī)范有序
重點檢查場地布置、設備調試、時間安排及人員分工，確保答辯環(huán)節(jié)“零疏漏”；
（二）評提問：聚焦學術核心
要求評委緊扣論文創(chuàng)新點、研究方法與藝術實踐價值，杜絕“泛泛而談”，提問專業(yè)性與啟發(fā)性并重；
（三）審材料：撰寫嚴謹合規(guī)
抽查論文格式、參考文獻標注及答辯記錄表，嚴控學術規(guī)范性紅線；
（四）觀陳述：邏輯表達雙優(yōu)
評估學生匯報的框架清晰度、語言流暢度及臨場應答能力，現(xiàn)場點評提升建議；
（五）督細節(jié)：應急保障到位
模擬突發(fā)網(wǎng)絡故障、設備異常等場景，檢驗應急預案響應效率。郭院長強調：“答辯既是‘終考’也是‘起點’，要通過高標準督導，引導學生將論文成果轉化為藝術創(chuàng)新的內生動力?！?/span>
二、一線督導促提升，師生共話強學風
教學副院長董玲潔參與數(shù)字媒體藝術專業(yè)答辯，踐行“三結合”評審原則：理論與實踐結合：鼓勵實踐類論文現(xiàn)場展示創(chuàng)作手稿、設計作品、音視頻等輔證材料；追問與引導結合：針對論文薄弱點，通過“追問—反思—建議”三步法啟發(fā)學生深度思考；嚴管與厚愛結合：設置答辯候場教室，指導教師在答辯前逐一檢查學生答辯的ppt，為緊張學生提供心理疏導，營造嚴肅而包容的學術氛圍。董院長表示：“下沉一線才能聽見真實聲音，在踐行中優(yōu)化指導策略?！?/span>
三、以答辯促提升，以規(guī)范育學風
藝術學院積極響應學校政策，整改2025屆畢業(yè)論文定稿，抽檢42篇畢業(yè)論文參加學校首次外部專家盲審，乘盲審之風，提高整體畢業(yè)論文質量。藝術學院將以此次答辯為契機，持續(xù)優(yōu)化學術評價體系，深化教育教學改革，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐精神的高素質藝術人才夯實基礎。
